Gymnasieelever höjde sina slutbetyg avsevärt förra våren efter att de övergått till distansundervisning, särskilt de som gick i friskolor. Mest ökade betygen i matematik – det ämne som elever och lärare uppgav fungerade sämst vid distansundervisningen.
– Den troliga förklaringen är att lärarna har varit för generösa, säger Christina Sandström vid Skolverket.
Mer om distansundervisning och höjda avgångsbetyg finns på dn.se