Om Lennart Söderlund

Denna skribent har ännu inte fyllt i någon information.
Hittills har Lennart Söderlund skapat 1881 blogginlägg för.

Allt fler kvinnor med utländsk bakgrund leder nystartade företag

År 2025 hade 38 procent av kvinnorna som ledde nystartade företag utländsk bakgrund, jämfört med 27 procent 2016. Bland män ökade motsvarande andel från 29 procent till 37 procent. Det visar ny jämställdhetsstatistik från SCB.

Omkring 24 400 kvinnor och 49 500 män ledde nystartade företag under 2025. Det innebär att ungefär en tredjedel av nyföretagarna var kvinnor och två tredjedelar var män. Fördelningen mellan kvinnor och män har varit i stort sett oförändrad sedan undersökningen om nyföretagande blev registerbaserad 2016.

Mer statistik om kvinnliga företagare med utländsk bakgrund finns på scb.se

Daglig verksamhet är den vanligaste sysselsättningen efter anpassade gymnasieskolan och komvux som anpassad utbildning

Daglig verksamhet är fortfarande den vanligaste sysselsättningen för elever som har avslutat en utbildning i anpassade gymnasieskolan och komvux som anpassad utbildning. Det visar ny statistik från Skolverket.

– Det vi ser är att det fortfarande är daglig verksamhet som är den vanligaste sysselsättningen efter anpassade gymnasieskolan och komvux som anpassad utbildning. Även om det nu är färre elever som är i arbete både ett och tre år efter sina studier i anpassade gymnasieskolan så är det positivt att andelen elever som varken arbetade, studerade eller deltar i daglig verksamhet har minskat, säger Malin Schmidt, undervisningsråd på Skolverket.

På skolverket.se finns mer om sysselsättningen efter anpassad gymnasieskola och komvux som anpassad utbildning

Svenska lärosäten anställer allt fler utländska forskare

Antalet utländska forskare vid svenska lärosäten har ökat kraftigt över tid. Sedan 2012 har antalet utländska forskare fördubblats, och 2025 utgör de ungefär hälften av alla nyrekryterade forskare.

– De flesta utländska forskarna anställs som postdoktorer. En postdoktorstjänst är en meriteringsanställning där arbetsuppgifterna främst består av forskning. Anställningen är tidsbegränsad och varar i regel 2–3 år, säger Angelina Hauzar, statistiker på SCB.

Läs mer om utländska forskare vid svenska lärosäten på scb.se

Skolverkets webbinarier, konferenser och evenemang för vägledare

Hur kan AI i studie- och yrkesvägledningen vara en tillgång i valprocessen?
Vill du veta mer om hur elever använder AI och fundera på hur AI påverkar studie- och yrkesvägledningen? Välkommen till det tredje webbinariet i serien på temat studie- och yrkesvägledning, den 21 oktober
Målgrupp: Studie- och yrkesvägledare inom grundskolan, anpassade grundskolan, gymnasieskolan, anpassade gymnasieskolan och komvux

Nationell skola- och arbetslivskonferens för anpassade skolformer
Välkommen till en nationell konferens i Stockholm den 27 oktober 2026 för dig som arbetar inom anpassad grundskola, anpassad gymnasieskola eller komvux som anpassad utbildning och vill utveckla arbetet med skola och arbetsliv.
Målgrupp: Huvudmän, skolledare, studie- och yrkesvägledare eller lärare.

KAA, kommunernas aktivitetsansvar – stöd för verksamhetsutveckling och nätverksbyggande 29 oktober
Skolverket erbjuder en digital workshop för politiker, chefer och verksamhetsansvariga för KAA. Syftet är att utveckla KAA-verksamheten och nätverkssamverkan mellan kommuner.
Målgrupp: Alla som arbetar med och har ansvar för kommunernas aktivitetsansvar för ungdomar, både politiker, chefer och verksamhetsansvariga

Regional nätverksträff för yrkesutbildning i Norrbotten
Välkommen till en heldag i Luleå där vi bjuder in både skola och arbetsliv att diskutera och utbyta erfarenheter om yrkesutbildning med andra som är intresserade av yrkesutbildning. Temat för träffen är ”Hur kan vi främja framgångsrik samverkan mellan skola och arbetsliv?”.
Målgrupp: Huvudmän, utbildningsanordnare, skolledare, studie- och yrkesvägledare (även inom grundskolan), apl-samordnare, yrkeslärare.

Skolverkets fjärde nätverksträff för yrkesutbildning
Under en digital halvdag, torsdag 12 november, bjuder Skolverket in både skola och arbetsliv att diskutera och utbyta erfarenheter med andra som är intresserade av yrkesutbildning. Temat för träffen är att rusta elever för arbetslivet.
Målgrupp: Alla som arbetar med gymnasial yrkesutbildning

STEM-internat i Luleå
För att möta det stora behovet av kompetenser inom STEM behövs fler personer med kunskaper i naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik. Välkommen till en konferens om hur vi kan öka elevers intresse för STEM-ämnena genom att knyta undervisningen till deras framtid.
Målgrupp: Rektorer, lärare, studie- och yrkesvägledare

Nationellt lärlingsnätverk för komvux och komvux som anpassad utbildning
Välkommen till en digital träff den 17 november. Här får du nätverka och knyta kontakter med andra som arbetar med lärlingsutbildning inom komvux på gymnasial nivå och komvux som anpassad utbildning på gymnasial nivå.
Målgrupp: Huvudmän, skolledare, lärare, studie- och yrkesvägledare

KAA, kommunernas aktivitetsansvar – stöd för verksamhetsutveckling och nätverksbyggande 18 november
Skolverket erbjuder en digital workshop för politiker, chefer och verksamhetsansvariga för KAA. Syftet är att utveckla KAA-verksamheten och nätverkssamverkan mellan kommuner.
Målgrupp: Alla som arbetar med och har ansvar för kommunernas aktivitetsansvar för ungdomar, både politiker, chefer och verksamhetsansvariga

STEM-internat i Göteborg
För att möta det stora behovet av kompetenser inom STEM behövs fler personer med kunskaper i naturvetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik. Välkommen till en konferens om hur vi kan öka elevers intresse för STEM-ämnena genom att knyta undervisningen till deras framtid.
Målgrupp: Rektorer, lärare, studie- och yrkesvägledare

Nationellt lärlingsnätverk för anpassade gymnasieskolan
Välkommen till en digital träff den 18 november. Här får du nätverka och knyta kontakter med andra som arbetar med lärlingsutbildning anpassade gymnasieskolan.
Målgrupp: Huvudmän, skolledare, lärare, studie- och yrkesvägledare.

Regional nätverksträff för yrkesutbildning i Jämtland och Västernorrland
Välkommen till en heldag i Sundsvall den 24 november. Skolverket i samverkan med Mittuniversitetet bjuder in både skola och arbetsliv att diskutera och utbyta erfarenheter med andra som är intresserade av yrkesutbildning. Temat för träffen är ”Hur kan vi främja framgångsrik samverkan mellan skola och arbetsliv?”.
Målgrupp: Huvudmän, utbildningsanordnare, skolledare, studie- och yrkesvägledare (även inom grundskolan), apl-samordnare, yrkeslärare.

Vad studie- och yrkesvägledare behöver veta om folkhögskolan
Vill du veta mer om vad studier på folkhögskola innebär? Vad är specifikt för folkhögskolan? På vilket sätt är pedagogiken annorlunda? Välkommen till det fjärde webbinariet i serien Tema studie- och yrkesvägledning den 3 december där Gustav Fridolin föreläser om folkhögskolan.
Målgrupp: Studie- och yrkesvägledare

Så påverkas studie- och yrkesvägledningen av planering och dimensionering – 8 december
Du som är studie- och yrkesvägledare eller rektor är välkommen till ett webbinarium om hur reformen om planering och dimensionering av gymnasial utbildning påverkar arbetet med studie- och yrkesvägledningen.
Målgrupp: Studie- och yrkesvägledare, rektor

Så påverkas studie- och yrkesvägledningen av planering och dimensionering – 9 december
Du som är studie- och yrkesvägledare eller rektor är välkommen till ett webbinarium om hur reformen om planering och dimensionering av gymnasial utbildning påverkar arbetet med studie- och yrkesvägledningen.
Målgrupp: Studie- och yrkesvägledare, rektor

Skolverkets nationella IM-konferens 2027
Välkommen till en konferens den 8 januari 2027 som fokuserar på organisation och uppföljning i gymnasieskolans introduktionsprogram. Dagen riktar sig till dig som arbetar med eller ansvarar för introduktionsprogrammen.
Målgrupp: Lärare, förskollärare, studie-och yrkesvägledare, rektor, skolchef, representant från huvudmannen

Regional nätverksträff för yrkesutbildning i Skåne, 2027
Välkommen till en heldag i Malmö där Skolverket i samverkan med Malmö universitet bjuder in både skola och arbetsliv att diskutera och utbyta erfarenheter om yrkesutbildning med andra i regionen. Temat för träffen är ”Hur kan vi främja framgångsrik samverkan mellan skola och arbetsliv?”.
Målgrupp: Lärare, studie- och yrkesvägledare, rektor, skolchef, representant för huvudmannen

Regional nätverksträff för yrkesutbildning i Stockholm och på Gotland, 2027
Välkommen till en heldag i Stockholm där Skolverket i samverkan med Stockholms universitet bjuder in både skola och arbetsliv att diskutera och utbyta erfarenheter om yrkesutbildning med andra i regionen. Temat för träffen är ”Hur kan vi främja framgångsrik samverkan mellan skola och arbetsliv?”.
Målgrupp: Lärare, studie- och yrkesvägledare, rektor, skolchef, representant för huvudmannen

Regional nätverksträff för yrkesutbildning i Halland och Västra Götaland, 2027
Välkommen till en heldag i Göteborg där Skolverket i samverkan med Göteborgs universitet bjuder in både skola och arbetsliv att diskutera och utbyta erfarenheter om yrkesutbildning med andra i regionen. Temat för träffen är ”Hur kan vi främja framgångsrik samverkan mellan skola och arbetsliv?”.
Målgrupp: Lärare, studie- och yrkesvägledare, rektor, skolchef, representant från huvudmannen

Åtta av tio elever med utländsk bakgrund fick godkänt i svenska eller svenska som andraspråk i årskurs 9

Andelen elever i årskurs 9 som får godkänt i svenska som andraspråk är runt 70 procent och andelen som får godkänt i svenska är strax under 90 procent. Det visar statistik från Skolverket. Statistiken som SCB publicerar idag visar att tiden i Sverige och föräldrarnas utbildning har stor betydelse för betygsutfallet för elever med utländsk bakgrund. Bland elever med utländsk bakgrund som har föräldrar med en förgymnasial utbildning fick 71 procent godkänt betyg i svenska eller svenska som andraspråk i årskurs 9, medan 90 procent fick det bland elever med föräldrar med en eftergymnasial utbildning.

Vägledningens dag! Heja alla vägledare!

 

Den 8 oktober är det Vägledningens dag! Då firar och uppmärksammar vi alla studie- och yrkesvägledare runt om i landet och deras viktiga arbete med att ge unga och vuxna stöd att utforska sina möjligheter.

Webbinarium: Yrkeshögskolan – en möjlig väg för studerande med intresse för STEM

Välkommen till ett digitalt informationstillfälle om hur vi kan ta till vara och behålla STEM-kompetens när elever och studenter överväger olika utbildningsvägar.

Informationstillfället riktar sig till studie- och yrkesvägledare inom gymnasieskolan, högskolan och universitetet samt till andra som vägleder elever och studenter på gymnasie- eller högskolenivå.

Mer om webbinariets programpunkter finns på myh.se

Ungas möjlighet till jobb efter gymnasieexamen påverkas av lågkonjunktur och en svagare arbetsmarknad

Andelen ungdomar som var etablerade på arbetsmarknaden ett år efter gymnasieexamen minskade mellan 2023 och 2024. Det visar Skolverkets nya statistik om etablering på arbetsmarknaden och fortsatta studier efter gymnasieskolan. En trolig orsak till minskningen är lågkonjunktur och en svagare arbetsmarknad under 2024.

– Vi ser att andelen ungdomar som hade en etablerad ställning på arbetsmarknaden ett år efter gymnasieexamen minskade mellan 2023 och 2024. Vi ser även att minskningen skedde för samtliga gymnasieprogram. Det går i linje med SCB:s konjunkturklocka som visar att svensk ekonomi befann sig i tydlig lågkonjunktur under mitten av 2024. SCB:s arbetskraftsundersökningar visar även att andelen unga arbetslösa ökade mellan 2023 och 2024, säger Isac Jonsson, undervisningsråd på Skolverket.

Läs mer om ungas etablering efter gymnasiet på skolverket.se

Myndighetssamverkan: STEM i fokus på webbinarium för studie- och yrkesvägledare

Tisdagen den 13 oktober genomförs ett webbinarium om bredden inom STEM-inriktad utbildning, från universitet och högskola till yrkeshögskolans utbud av program och kurser. Målgruppen är primärt studie- och yrkesvägledare, för att ge verktyg i det dagliga arbetet. Webbinariet är en del av myndighetssamverkan för kompetensförsörjning och livslångt lärande.

På myh.se hittar du mer om programpunkter och anmälan

Studiemedlet och fribeloppet höjs till 2027

Studiemedlet och fribeloppet höjs till nästa år. En studerande med fullt studiemedel får då 13 684 kronor för fyra veckors studier. Fribeloppet höjs till 115 451 kronor per halvår vid 20 veckors studier.

Från och med den 1 januari 2027 får en studerande med fullt studiemedel 13 684 kronor för fyra veckors studier. Bidraget höjs med 28 kronor och lånet med 64 kronor jämfört med 2026.

På csn.se finns mer om höjt studiemedel och fribelopp

NEET – internationellt

Youth not in employment, education or training, förkortat NEET, är måttet som används för att mäta utanförskap bland unga internationellt och i Sverige. NEET mäter hur stor andel bland de unga som varken jobbar eller studerar och därmed står utanför både utbildningssystem och arbetsmarknad.

På ekonomifakta.se finns mer att läsa om NEET

Pisa 2025: Fortsatt nedgång för 15-åringar i Sverige och andra länder

Svenska 15-åringars resultat i läsförståelse och matematik fortsätter att sjunka och är nu nere på de lägsta nivåerna som uppmätts i den internationella kunskapsmätningen Pisa. Även övriga nordiska länder uppvisar historiskt låga nivåer i läsförståelse och matematik. Resultaten sjunker också i majoriteteten av OECD-länderna. I naturvetenskap presterar de svenska 15-åringarna på samma nivå som i föregående mätning 2022.

Allt om resultatet i Pisa 2025 finns på skolverket.se

Anders Lovén: ”Vår pedagogiska roll behöver stärkas – men samtalet är inte allt!”

Elev med burrigt hår lutar sig mot skolbänken

Studie- och yrkesvägledaren Anders Lovén beskriver vägledaren som en ”multiinstrumentalist” med en bred och komplex yrkesroll. Samtalet är ett viktigt verktyg, men behöver kompletteras med bland annat pedagogisk kompetens, informationskompetens och samverkan. Lovén anser särskilt att vägledarnas pedagogiska roll behöver stärkas för att skapa lärande och ge elever bättre kunskaper inför framtida utbildnings- och yrkesval.

Läs artikeln på vilarare.se

Fler elever i anpassad gymnasieskola ska komma ut i arbetslivet

Regeringen vill stärka möjligheterna för elever i anpassad gymnasieskola att komma ut i arbetslivet. Skolverket får därför i uppdrag att kartlägga och analysera arbetsplatsförlagt lärande (apl), praktik och studie- och yrkesvägledning. Myndigheten ska bland annat undersöka tillgången till apl-platser, skolornas samarbete med arbetslivet och vilket stöd elever och handledare får. Skolverket ska också föreslå åtgärder som kan öka tillgången till apl och stärka studie- och yrkesvägledningen. Bakgrunden är att omkring 30 procent av eleverna från nationella program hade arbete ett år efter studierna. Uppdraget är en del av regeringens arbete med att utveckla anpassad gymnasieskola.

Läs mer om uppdraget om anpassad gymnasieskola på regeringen.se

Ny rapport visar: Majoritet i jobb efter avklarad NY-utbildning

Merparten av dem som klarat av en nationell yrkesutbildning är i jobb sex månader senare, och de flesta av dessa är i ett jobb som är relevant utifrån studierna. Nio av tio arbetsgivare som engagerat sig i NY eller anställt därifrån anser att utbildningarna gett rätt kompetens utifrån arbetslivets behov. Det visar en ny rapport från Myndigheten för yrkeshögskolan.

Läs artikeln om jobb efter NY-utbildning på myh.se

Läs rapporten som pdf – Delredovisning av regeringsuppdrag om nationell yrkesutbildning

UKÄ:s rapport Studieavbrott – analys och förslag

Universitetskanslersämbetet (UKÄ) har granskat hur svenska lärosäten hanterar studieavbrott. I dag saknas tydliga nationella regler, vilket kan leda till olika hantering och osäkerhet om studentens rätt att återuppta studierna. UKÄ föreslår därför att begreppen studieavbrott och studiepaus införs i högskoleförordningen. Studieavbrott ska innebära att studierna avslutas permanent, medan studiepaus innebär ett tillfälligt avbrott. UHR föreslås också få rätt att utfärda närmare föreskrifter. Syftet är att skapa en mer rättssäker, tydlig och likvärdig hantering vid landets lärosäten.

På uka.se kan du läsa mer om rapporten

Läs rapporten som pdf: Studieavbrott – analys och förslag

Majoriteten etableras efter yrkesutbildning på folkhögskola

Kvinna i verkstadsmiljö antecknar på ett papper

Deltagare i folkhögskolans yrkesutbildningar är i hög grad etablerade på arbetsmarknaden efter avslutad utbildning. Det visar en ny rapport från Folkbildningsrådet. Redan ett år efter utbildningen är omkring hälften etablerade på arbetsmarknaden, och efter tre år är en majoritet det. Deltagarna har olika utgångslägen och mål med studierna – vissa står långt från arbetsmarknaden, medan andra redan är etablerade och söker en ny inriktning.

På folkbildningsrådet.se finns mer om folkhögskolans yrkesutbildningar

Skolverkets webbinarier och konferenser för vägledare

13 augusti 16.00–16.30
Skolverket fördjupar om en skola i förändring – webbsändning
De kommande åren införs flera stora reformer, som kommer att innebära stora förändringar i skolan. Vad innebär reformerna, varför görs de och hur kan skolan förbereda sig inför de kommande åren? Välkommen till en webbsändning där vi på Skolverket samtalar om detta med gäster från Utbildningsdepartementet, kommuner och skolor.

25 augusti 13.00–14.30
Grön vägledning – vad är det och hur gör jag? – webbinarium
Vill du utveckla dina kunskaper om grön vägledning och hur den kan tillämpas i praktiken? Välkommen den 25 augusti till det andra webbinariet i serien Tema studie- och yrkesvägledning.

2 september 8.30–13.30
KAA, kommunernas aktivitetsansvar – stöd för verksamhetsutveckling och nätverksbyggande 2 september
Skolverket erbjuder en digital workshop för politiker, chefer och verksamhetsansvariga för KAA. Syftet med denna är att utveckla KAA-verksamheten och nätverkssamverkan mellan kommuner.

16 september 14.30–16.00
Samverkan kring KAA och UVAS – webbinarium 16 september
Gruppen unga som varken arbetar eller studerar ökar. Hur kan vi på bästa sätt samverka för att tillsammans ta vårt ansvar? EU-agendan för vuxnas lärande skriver i ett av sina fokusmål fram samarbete och samsyn på alla nivåer, ett delat ansvar från alla i samhället kring utbildningsbehov, tillgång, medvetenhet och stöd.

24–27 september
Skolverket på Bokmässan
Träffa oss på Bokmässan den 24–27 september! Vi deltar tillsammans med de andra skolmyndigheterna i gemensamma montern Skolgården. Du får träffa representanter från varje myndighet och ta del många seminarier på vår scen.

25 september 8.30–13.30
KAA, kommunernas aktivitetsansvar – stöd för verksamhetsutveckling och nätverksbyggande 25 september
Skolverket erbjuder en digital workshop för politiker, chefer och verksamhetsansvariga för KAA. Syftet med denna är att utveckla KAA-verksamheten och nätverkssamverkan mellan kommuner.

13 oktober 14.30–16.00
Samverkan kring KAA och UVAS – webbinarium 13 oktober
Gruppen unga som varken arbetar eller studerar ökar. Hur kan vi på bästa sätt samverka för att tillsammans ta vårt ansvar? EU-agendan för vuxnas lärande skriver i ett av sina fokusmål fram samarbete och samsyn på alla nivåer, ett delat ansvar från alla i samhället kring utbildningsbehov, tillgång, medvetenhet och stöd.

27 oktober 9.30–16.00
Nationell skola- och arbetslivskonferens för anpassade skolformer – konferens
Välkommen till en nationell konferens i Stockholm den 27 oktober 2026 för dig som arbetar inom anpassad grundskola, anpassad gymnasieskola eller komvux som anpassad utbildning och vill utveckla arbetet med skola och arbetsliv.

29 oktober 8.30–13.30
KAA, kommunernas aktivitetsansvar – stöd för verksamhetsutveckling och nätverksbyggande 29 oktober
Skolverket erbjuder en digital workshop för politiker, chefer och verksamhetsansvariga för KAA. Syftet med denna är att utveckla KAA-verksamheten och nätverkssamverkan mellan kommuner.

18 november 8.30–13.30
KAA, kommunernas aktivitetsansvar – stöd för verksamhetsutveckling och nätverksbyggande 18 november
Skolverket erbjuder en digital workshop för politiker, chefer och verksamhetsansvariga för KAA. Syftet med denna är att utveckla KAA-verksamheten och nätverkssamverkan mellan kommuner.

25 november 14.30–16.00
Samverkan kring KAA och UVAS – webbinarium 25 november
Gruppen unga som varken arbetar eller studerar ökar. Hur kan vi på bästa sätt samverka för att tillsammans ta vårt ansvar? EU-agendan för vuxnas lärande skriver i ett av sina fokusmål fram samarbete och samsyn på alla nivåer, ett delat ansvar från alla i samhället kring utbildningsbehov, tillgång, medvetenhet och stöd.

200 000 färre barn om nio år: ”Jätteutmaning”

Fler skolor kan komma att läggas ned när antalet elever minskar kraftigt de kommande åren. Enligt Sveriges Kommuner och Regioner, SKR, beräknas Sverige ha över 200 000 färre barn och ungdomar om nio år, en minskning med 8,6 procent. Det innebär en stor omställning för landets kommuner.

På svt.se finns artikeln om utmaningarna med minskande barnkullar

Läs rapporten från SKR som pdf – Välfärdens kompetensförsörjning 2023-2033

Så utvecklas arbetslösheten kommande två år − län för län

Arbetslösheten har minskat i takt med att ekonomin stärkts, men återhämtningen har bromsat in under våren. De flesta län väntas nå nivåerna före lågkonjunkturen under året, medan Stockholm och Västra Götaland bedöms göra det först 2027. I rapporten Arbetsförmedlingens regionala utsikter redovisas hur arbetslösheten väntas utvecklas län för län.

På arbetsformedlingen.se finns mer om hur arbetslösheten utvecklas där du bor

Flera regeländringar för trygghet, säkerhet och studiero börjar gälla i sommar

Under sommaren börjar flera ändringar i skollagen att gälla. Ändringarna rör bland annat mobilfri skola, skolregler, disciplinära åtgärder, utökade registerkontroller och utbildning för barn och unga intagna i kriminalvårdsanstalt.

– Barn lär sig bättre i en lugn och trygg skolmiljö. Det är många skolor som redan infört ett mobilförbud under lektionstid, men när den nya lagen träder i kraft så gäller det för alla skolor och under hela skoldagen, säger Anna Medin, skoljurist på Skolverket.

På skolverket.se finns mer om ändringarna i skollagen

Elever läser allt mindre i skolan

Nästan var femte elev i årskurs 4 i Sverige har inte grundläggande läsförståelse. I en ny studie följer Skolverket upp hur elevers läsförståelse och förutsättningar för läsning har förändrats under en tjugoårsperiod. I snitt har läsningen i skolan minskat med en timme i veckan, samtidigt som elever läser mindre på fritiden och har färre böcker i hemmet än tidigare decennier.

Mer om elevernas läsförståelse på skolverket.se

Därför lämnar utländska studenter Sverige – ”Skulle kunna bidra mycket”

Sverige investerar i utländska studenter – men tvingar dem sedan att lämna landet, samtidigt som vartannat företag desperat söker högutbildade medarbetare. ”Sverige behöver tydliggöra vad vi vill med de internationella studenterna”, säger Ulrika Wallén på Svenskt Näringsliv och föreslår en rad reformer.

På tn.se finns mer om att varför utländska studenter lämnar Sverige trots att kompetensen behövs

Högsta antalet avlagda doktorsexamina någonsin

Nu finns ett statistiskt meddelande om doktorander och examina på forskarnivå 2025. Rapporten innehåller statistik samt fördjupade beskrivningar och jämförelser. Siffrorna visar bland annat att det var fler kvinnor än män både bland doktorandnybörjare, doktorander samt doktorsexaminerade. Antalet avlagda doktorsexamina har ökat för femte året i rad och har nu nått den högsta nivån någonsin.

Mer statistik om doktorsexamina finns på uka.se

Nya beslut om programfördjupningen i gymnasieskolan

Skolverket har publicerat uppdaterade föreskrifter för programfördjupningen i gymnasieskolan och den anpassade gymnasieskolan. Förändringarna omfattar ämnen och nivåer på åtta gymnasieprogram samt alla program i den anpassade gymnasieskolan.

Uppdaterade produkter
Programväljaren, Programstrukturer och Broschyren för anpassad gymnasieskola är uppdaterade med de senaste ändringarna.

Föreskrifterna börjar gälla den 1 juli 2026.

Läs mer om författningsändringarna på skolverket.se

Starkt samband mellan resultat i grundskolan och färdigheter senare i livet

Det finns ett starkt samband mellan resultat från grundskolan och färdigheter inom läsning och räkning senare i livet. Ju högre resultat från grundskolan desto högre färdigheter senare i livet. Det gäller både för kvinnor och män och både inom läsning och räkning. Men inom räkning är det en större andel av männen än av kvinnorna som uppnår de högsta kunskapsnivåerna oavsett resultat från grundskolan.

Läs mer om vuxnas färdigheter i Sverige på scb.se

Elever som läst yrkesprogram väntar med att läsa vidare

Det är vanligt att elever som går ut gymnasiet även läser en eftergymnasial utbildning. Men det är olika om eleven fortsätter direkt eller väntar en tid. Av eleverna som gick ut gymnasiet våren 2020 påbörjade nästan en tredjedel en eftergymnasial utbildning direkt. Fem år efter gymnasiet hade nästan två tredjedelar valt att påbörja en eftergymnasial utbildning.

På scb.se finns mer om övergången från gymnasiet till vidare studier

Till toppen