Fler elever behöver läsa de nationella minoritetsspråken, för att tillgodose behovet på arbetsmarknaden. Nationella minoriteter har särskilda rättigheter kopplat till språk, till exempel inom barn- och äldreomsorgen och i kontakter med myndigheter. Därför är det bra om fler elever läser finska, jiddisch, romani, chib, samiska och meänkieli i skolan.
