I de första återrapporteringarna från lärosätena inom regeringsuppdraget från 2016 ”Samordning av pilotverksamhet reell kompetens” kan vi läsa om ett intensivt arbete med att organisera sig internt. Om initiativ för erfarenhetsutbyte och nätverkande men även om en lång startsträcka, behov av kompetensutveckling och en viss motvilja inom det egna lärosätet.
